Les Classes Pagode Description : c'est un projet de sensibilisation à la démarche expérimentale, destiné aux élèves du secondaire, en complément de ce qui existe déjà dans les programmes actuels et dans la continuité de "la main à la pâte" qui opère au niveau des primaires.

Le principe : l'esprit qui gouverne les Classes Pagode est d'utiliser la démarche expérimentale pour diffuser les concepts scientifiques de base.
Il s'agit également de démontrer que l'expérience est à la base des recherches aujourd'hui, avec la nécessité de reproductibilité pour affirmer un phénomène.
Les jeunes développent donc une méthode qui les conduit, à partir d'une hypothèse de départ, à la mise en place d'expériences. Les observations qui en découlent leurs permettent de valider ou de réfuter leur hypothèse de départ. Les jeunes apprennent également à accepter l'échec pour progresser.
Ils ont recours à la ressource documentaire pour recueillir une information, la vérifier et aussi s'assurer de la qualité de celle-ci en fonction de la source. Ils utilisent le document pour transmettre les informations techniques ou théoriques.

Déroulement : Les Classes Pagode sont pérennes durant l'année scolaire. Elles se déroulent au sein de l'établissement concerné pour la plupart des séances, certaines pouvant avoir lieu sur le site de la Pagode à l'Université de la Doua ou dans un laboratoire de recherche en fonction du sujet concerné.

Plusieurs Classes Pagode ont été réalisées de 1999 à 2002 sur des thématiques et des niveaux de classe très variés : "la génétique", "Rythmes, temps et période", "l'astronomie",...

En voici quelques exemples :

• une Classe Pagode sur le thème du "son" au Collège Joliot-Curie de Bron avec un groupe d'élèves de 6ème.

• une autre Classe Pagode s'est également déroulée au Collège Joliot-Curie de Bron avec un autre groupe d'élèves de 6ème sur le thème de "la vision et la lumière"

• autre exemple de Classe Pagode, cette fois-ci dans un lycée sur le thème de la "chimie des couleurs" au Lycée St Marc.